小孩不笨2觀后感2000字,討論電影中的教育意義
? 2023-08-22 06:16 ? 367次
一、電影《小孩不笨2》中的教育意義是什么?
電影《小孩不笨2》中的教育意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1. 培養(yǎng)孩子的自信心
電影中,主人公小蘇的母親認為小蘇是一個笨孩子,因此對他進行各種培訓和訓練,試圖讓他成為一個聰明的孩子。但小蘇并沒有因此變得更加聰明,反而喪失了自信心。在和一位老師的交流中,小蘇逐漸認識到自己的價值,也逐漸找回了自信心。應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子感受到自己的價值和能力。
2. 著重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好
電影中,小蘇的母親一心想讓小蘇成為一個聰明的孩子,因此對他進行各種培訓和訓練,但卻忽略了孩子的興趣和愛好。小蘇發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事情,并且在這個方面表現(xiàn)出色。應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,在這個方面給予他們更多的支持和鼓勵。
3. 建立正確的獎懲機制
電影中,小蘇的母親對他進行了很多訓練和懲罰,但是卻沒有給他足夠的獎勵和表揚。小蘇的奶奶意識到了這一點,并開始給小蘇足夠的表揚和獎勵,小蘇的情況逐漸得到了改善。應(yīng)該建立正確的獎懲機制,給予孩子足夠的表揚和獎勵,讓他們感受到自己的成就和進步。
二、電影中的小蘇為什么感到自卑?
電影中的小蘇感到自卑主要有以下幾個原因:
1. 母親的期望過高
小蘇的母親一心想讓他成為一個聰明的孩子,因此對他進行了各種培訓和訓練,但是卻沒有給他足夠的鼓勵和支持。這讓小蘇感到自己不夠優(yōu)秀,
2. 周圍人的評價
小蘇的母親認為他是一個笨孩子,而周圍的人也對他的表現(xiàn)評價不高,這讓小蘇感到自己沒有能力,
3. 缺乏自信心
小蘇在進行各種訓練和培訓的過程中,沒有獲得足夠的成就感和自信心,這讓他感到自己不夠優(yōu)秀,
三、電影中的小蘇是怎么找回自信心的?
電影中的小蘇找回自信心主要有以下幾個方面:
1. 認識到自己的價值
在和一位老師的交流中,小蘇逐漸認識到自己的價值,明白了自己并不是一個笨孩子。這讓他找回了自信心,并開始更加自信地面對生活。
2. 發(fā)現(xiàn)自己的興趣
小蘇在進行各種培訓和訓練的過程中,并沒有找到自己真正感興趣的東西。他在學校里發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事情,并且在這個方面表現(xiàn)出色。這讓他感到自己有能力,從而找回了自信心。
3. 得到足夠的支持和鼓勵
小蘇的奶奶開始給他足夠的表揚和獎勵,讓他感受到了自己的成就和進步。這讓他更加自信,從而找回了自信心。
四、電影中的小蘇給我們的啟示是什么?
電影中的小蘇給我們的啟示主要有以下幾個方面:
1. 培養(yǎng)孩子的自信心
應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子感受到自己的價值和能力。
2. 著重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好
應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,在這個方面給予他們更多的支持和鼓勵。
3. 建立正確的獎懲機制
應(yīng)該建立正確的獎懲機制,給予孩子足夠的表揚和獎勵,讓他們感受到自己的成就和進步。
4. 不要過于追求“聰明”
家長不應(yīng)該過于追求孩子的聰明才智,而應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展,讓他們成為一個有價值的人。
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